アンケートの結果は次のとおりです。ＰＤＦをダウンロードしてご覧ください。

【平成２１年度職場体験学習に関するアンケート】　（ＰＤＦ　２９５ＫＢ）

調査結果は、次のＰＤＦをダウンロードしてご覧ください。

『新成人意識調査』　（ＰＤＦ　１３２ＫＢ）

ここで紹介する飯田西中学校の牧野優子先生の実践は、家庭科におけるキャリア教育の取り組みです。

テーマは、

『生徒が主体的に学びながら、生活をよりよくしていこうとする技術・家庭科の指導』

～家庭科で取り組むキャリア教育～

家庭科の指導目標とキャリア教育における育てたい能力との関連を明確にし、実践されておられます。また、各教科におけるキャリア教育の取り組みへの示唆を与えてくださっています。

本文は、次のＰＤＦをダウンロードしてご覧ください。

『生徒が主体的に学びながら、生活をよりよくしていこうとする技術・家庭科の指導』　（ＰＤＦ　４５８ＫＢ）

社会教育委員の皆さんの活動から様々な視点でご報告頂いております。当市の社会教育の多様性を表す内容となっております。ぜひご覧下さい。

社会教育委員は、社会教育法第１５条の規定により制定された飯田市社会教育委員条例により基づき設置されているものです。

任期は２年、学校教育及び社会教育の関係者、家庭教育の向上に取り組む活動を行う関係者、学識経験者の中から委嘱しております。
現在は平成２１年４月１日から平成２３年３月３１日の任期で１０名の方に委嘱されております。

平成２１年度飯田市社会教育委員会議の活動について（ＰＤＦ：４１８ＫＢ）

『第２５回　東書教育賞』の「奨励賞」を受賞されました。

テーマは、

『体験学習を今後の生活につなげ、自己肯定感を育むキャリア教育』

～「大変そうなのに、なぜ、ずっと続けてくることができたのだろうか」の追究を通して～

本文は、次のＰＤＦをダウンロードしてご覧ください。

『体験学習を今後の生活につなげ、自己肯定感を育むキャリア教育』　（ＰＤＦ　３１７ＫＢ）

農家泊体験アンケートのまとめ（浜井場小学校５年生）農家の皆さんの声　ＰＤＦ（２４ＫＢ）

農家泊体験アンケートのまとめ（浜井場小学校５年生）　ＰＤＦ（２５ＫＢ）

農業体験に関わるアンケートのまとめ（飯田西中学校１年生）　ＰＤＦ（３４ＫＢ）

社団法人　信濃教育会

『第１２回　教育研究論文・教育実践賞』の「特選」に入選されました。

テーマは、

『生徒の問題意識を育み、地域貢献の意味を追究するキャリア教育のあり方』

～「職業じゃないのに、曙友会の人たちの願いは何だろうか」の追究を通して～

 本文は、次のＰＤＦをダウンロードしてご覧ください。

『生徒の問題意識を育み、地域貢献の意味を追求するキャリア教育のあり方』　（ＰＤＦ　８．２４ＭＢ）

現在飯田市では、地域の力で教育を進める「地育力」の向上を重要な施策として、関係各機関との連携システムの構築を進めています。人材・自然・産業・歴史・文化・民俗など地域の資源を最大限に活用し、総合的な学習の支援、キャリア教育の支援、家庭教育の支援等様々な場面における子どもたちの体験活動の充実を目指し、多様なプログラムの策定に取り組んでいます。
そうした中、具体的な施策の実現にあたっては、現在の生徒たちの生活や意識、そして特に郷土に対する思いを把握し、今後の参考にしていくことが重要であると考え、平成１８年度に続き、２回目の高校生アンケートを実施しました。
今回は、特に前回からの意識の変化、動向を把握することに焦点を当て、１８年度からの施策に対する評価を窺うこともあわせて分析しました。

１　属性

２　家族関係（家族構成・家族との関係・満足度）

３　友人関係（交流方法・満足度）

４　学校生活（満足度）

５　地域社会（隣人との関係・地域行事への参加度）

６　ふるさと（居住地・成育地・ふるさとに対する思い）

７　将来への希望（希望職種・地元での就職・進学希望・将来的な帰郷希望）

８　自己意識（自己満足度・体験・夢）

９　地域への提案

実施年度目次：

◎　平成２１年度実施アンケート

１　調査期間　　　平成２１年６月

２　調査対象　　　飯田下伊那地域内高等学校全９校の各学年より任意に抽出した１クラス
　　　　　　　　　　　（１校当たり３クラス）の生徒全員

　※協力校　：　飯田高等学校、飯田風越高等学校、飯田長姫高等学校、飯田工業高等学校
　　　　　　　　　飯田女子高等学校、下伊那農業高等学校、松川高等学校、阿智高等学校
　　　　　　　　　阿南高等学校

３　回収部数　　　９６２部

４　調査方法　　　各高校を通じて生徒へのアンケートを配布、記入、回収を依頼した。

■　高校生アンケートＨ２１年度（ＰＤＦ：８２．０ＫＢ）