昨今の産業・経済の構造的変化や雇用形態の多様化など、将来への不透明さが増す中、いわゆるニート・フリーターや早期離職者の増加が大きな社会問題となっています。こうした厳しい社会情勢の中で、子どもたちが将来への希望や目的意識が薄れ、日々の生活に取り組む意欲の低下が懸念されています。

このような背景から、夢や目標を持てる人を育てることの重要性が叫ばれ、「キャリア教育」の推進が強く求められるようになってきました。

キャリア教育の推進に関わる総合的調査研究協力者会議報告書（平成１６年１月）では、「キャリア」を「個々人が生涯にわたって遂行する様々な立場や役割の連鎖及びその過程における自己と働くこととの関係付けや価値付けの累積」と定義付けています。

そして「キャリア教育」を、「キャリア」の概念に基づき「児童生徒一人一人のキャリア発達を支援し、それぞれにふさわしいキャリアを形成していくために必要な意欲・態度を育てる教育」と捉え、端的には「児童生徒一人一人の勤労観、職業観を育てる教育」と定義しています。

飯田市においては「キャリア教育」を、狭義の「職業教育」「進路指導」「職場体験」等に限定して捉えるのではなく、「生き方教育」「生涯教育」「人生教育」というような広義で捉え、地育力向上のための大きな柱に据えています。

飯田には、古くから伝わる多様な民俗芸能の伝承、戦前からの自由大学運動、青年たちによる学習活動など、民衆レベルに文化を尊ぶ気風がありました。
そういう中で、昭和２３年頃から各村単位に公民館が設立され、住民の学習や郷土振興、地域づくりの拠点として発展してきました。町村合併に際しても、公民館は、統合されることなく「地区館」として存置され、また、住民参加による運営原則が守り通され、公民館活動を通じて地域で活動する人材が育ってきています。

現在も、市民の公民館に対する関心は高く、趣味や教養の講座やスポーツ活動から地域課題や生活課題をとらえた学習活動まで多様であり、地区間の連携も相互に図りながら進めています。

こうした公民館を中心とした市民の学びの場は、現在では、人形劇フェスタや伊那谷を研究する活動などへと広がり、飯田の社会教育の基盤となっています。

このような教育環境は、地域の子どもたちをはじめ、地域の大人にとっても大切な地域資源です。
また同様に、私たちが生きていくための生業として根付いてきた、農林業・商工業をはじめとする多種多様な地域産業も、飯田特有の地域資源であり、「地域社会で真剣に働く大人と子どもとのふれあいの機会」の場にもなります。

こうした地域資源を活用しつつ、地域の大人が、地域の子どもたちに「飯田の地域資源のすばらしさ」や「働くことのすばらしさ」、そして「生きることのすばらしさ」を伝える「飯田型キャリア教育」を推進し、夢や目標を持てる子どもを一人でも多く育むことを目指しています。

キャリア教育には、「何のために今勉強する必要があるのか」「何のために将来働くのか」その本質を子どもたちが考えるという重要なねらいがあります。
言い換えれば、中学、高校或いは大学を卒業した後、その先をどう生きていくかということについて、早い段階でイメージするための教育です。

飯田市では、こうしたキャリア教育のねらいを踏まえ、子どもたちに感動を与え、自身の存在意義に気付かせ、将来への意欲を引き出すために、飯田型キャリア教育の実践を進めています。

公民館活動への子どもたちの参画や職場体験学習の実践など、地域社会で働く大人とのふれあいは、子どもたちに「人の役に立ち、人に喜ばれること」がうれしいと思える心が芽生え、「自分が必要とされている」「他人に認められている」という自尊感情・自己有用感の醸成が期待できます。

こうした体験を通して、子どもたちは、今の生活や勉強が将来につながっていることに気付き、将来に向けた意欲が向上することと思います。そして、夢や目標を持てる子どもに育つことでしょう。

一方で、教える側の大人たちも、子どもたちに教えるために地域資源を見つめなおしたり、働くことの意味について改めて考えるきっかけにもなります。そして、地域や仕事の現状をより良く創り変えていくための力が生まれてくるものと思います。

このように飯田型キャリア教育は、地域の子どもも大人も、ひいては地域全体が元気になるために実践する教育なのです。

飯田には昔から、田植えなどの農作業の手間を交換しあう「結い」という仕組みがありました。これは互いの暮らしを支え合い、人と人を結ぶために先人が生み出した知恵です。

今、私たち地域の大人が、この「結い」の精神を受け継ぎつつ、地域の子どもたちに「働くことのすばらしさ」や「地域資源のすばらしさ」を伝えるキャリア教育の推進が求められています。

飯田市キャリア教育推進協議会では、

“結い・トライ・アングル”

をキャッチコピーとして「飯田型キャリア教育」の啓発活動を進めています。

「キャリア教育とはどのような教育なのか」

“結い・トライ・アングル”の啓発活動を通じて、学校・地域・家庭がキャリア教育の理解を深めていただくよう呼びかけていきます。

 飯田市では、平成２１年度から次のような体制でキャリア教育の推進を図っています。

「飯田市キャリア教育推進協議会」

地域へのキャリア教育の理解促進、職場体験学習の受入事業所の拡大等、地域へのキャリア教育の推進を図っています。

商工会議所、経営者協会、ＪＡみなみ信州、社会福祉協議会、職業安定協会等企業関係者の皆さんと、学校長、キャリア教育担当教諭、ＰＴＡ代表等の学校関係者、教育委員会等行政関係者で構成しています。

「飯田市キャリア教育研究委員会」

キャリア教育の小中連携のあり方、職場体験学習における学校・事業所・家庭の連携のあり方、事業所における生徒受入れのあり方など具体的な調査研究を行っています。

小中学校のキャリア教育担当、企業関係者などで構成しています。

 「飯田市教育委員会」

生涯学習・スポーツ課による職場体験学習のための職場開拓をはじめ、各地区公民館による学校の農林業体験のコーディネートなど、学校と地域とを結ぶパイプ役を担っています。

また、今年度からの教育委員会の独自事業として、各中学校のリーダーを育成するための体験講座や教員のキャリアアップを図るための体験講座なども実施しています。